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¡Son muchas estampas!

Definir el nombre de la colección de acuerdo a la característica que vas a usar para identificar al grupo, por ejemplo, por

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¿Cuánto dinero tengo?

identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra

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Las banderas de papel

Observa con atención las cosas a tú alrededor y trata de identificar grupos de objetos que tengan los mismos elementos que

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Dulces mexicanos

Lo estás haciendo muy bien, si no lograste identificar el número de peces, no te preocupes, ten paciencia y sé constante,

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¿Tiene lo mismo?

¿Descubriste que cuando los pones en orden es más sencillo identificar cual objeto es el de mayor número?

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¿Cuál le toca?

Identificarás la representación de la colección que indica un numeral.

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Juntos somos 10

Énfasis: identificar números que juntos forman el 10. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Avión en la mesa?

Realiza varias veces la actividad, para que te sea más sencillo identificar.

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Buscando la figura

Compararás e identificarás que una misma figura puede armarse de diferentes maneras.

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Buscando la figura

Compararás e identificarás que una misma figura puede armarse de diferentes maneras.

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¿Dónde hay más?

Para iniciar observar las siguientes tarjetas, piensa e identifica en cuál o cuáles hay más de 10 puntos.

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De juguetes, libros y fiesta

para que no lo cuentes doble, por ejemplo, puedes empezar con el niño que tiene la gorra azul, una vez que lo tengas identificado

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En busca de la emoción perdida

identifica distintas formas que puede realizar con su cuerpo, para explorar sus posibilidades.

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Las colecciones

Comenzarás con una actividad que seguramente has realizado en ocasiones anteriores, se trata de identificar las diferencias

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¿Cuál prefieres?m

Identificarás las preferencias de un grupo de persona, a través de una encuesta.

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