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El arte bidimensional en su máxima expresión

Cuarto grado. SEP. Se utilizó de 1988-1992.

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El museo de arte imaginario

Anota tus respuestas en tu cuaderno.

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La técnica de pastel

t=56 Es importante que cuando trabajes con el cúter, lo hagas con ayuda o supervisión de papá, mamá o alguna persona que

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Viaje por la prehistoria

Pintura rupestre danza.Contesta las siguientes preguntas y anótalas en tu cuaderno: ¿Qué representan esas personas?

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El arte a través del tiempo

cabeza: 3 palmos (largo) y 5 ojos (ancho) Pregunta de alumnos: Karina Morales del estado de Quintana Roo. comenta que cuando

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Del otro lado del mundo

Quintana Roo comenta que hace poco vio una película que se desarrollaba en Asia y que le llamó mucho la atención algunos cuadros

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Pintando en grande

No olvides anotar tu reflexión en tu cuaderno.

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Museos, más que una visita, una experiencia

Mounstrilio: Sí, el Museo del Louvre es toda una obra de arte desde la arquitectura, recuerdo que cuando lo visité había

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Mi familia, mi comunidad y yo

Realiza las siguientes actividades: “Lo que hacemos en familia” Cuando eras niño, ¿qué te gustaba hacer con tu familia?

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Muchas técnicas, una sola obra

Muestra tu collage terminado, a tus compañeras y compañeros de clase cuando tengas oportunidad.Diario pictórico: Colocar

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Un sueño con bocetos

Al terminar, peguen el boceto en su cuaderno. Muestren los 3 bocetos realizados del sueño de Arturo.

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Jugando a inventar historias

(El participante adopta la posición de una máquina y solo puede mover un brazo cuando lanza cada palabra).

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Las obras que se bailan

¿Qué elementos consideró para crear este cuadro dancístico y lograr que las niñas y niños entendieran el significado?

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Los villancicos y la esperanza

Se dan a conocer en 1543 cuando el cabildo metropolitano, sede del gobierno Virreinal, organizó un coro de niños y jóvenes

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Recordando aprendizajes bidimensionales

Recuerdas cuando realizaste un payaso con figuras geométricas, a partir del dibujo realizado por una alumna.

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