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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

para contar en maya es necesario saber qué se va a contar, porque dependiendo de lo que se cuente se le añade un clasificador

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Pregunto y aprendo

¿Los cuentos? ¿Las rimas? ¿Los cantos?

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(clase bilingüe)

Glosario: Isu (niño): Venado Ita Tii (niña): Flor de pétalos curvos Yoko itu (niña): Espiga de milpa Tachi (niño): Viento

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Los relatos de la palabra antigua

¿Te das cuenta, que nosotros no le decimos cuentos a nuestras historias?

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Utilizaste tú cuerpo para sentir y representar un poema.

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Lo qué nos dicen los relatos

, pero, ¿Te diste cuenta que no comenzó como los cuentos que todos conocemos?

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Registra, observa y aprende

Por ejemplo: Los cuentos son los textos que más les gustan leer a los niños.

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¡Hagamos cuadros mágicos!

Tiene 6 figuras geométricas de color negro, pero quiere saber, ¿Cuántas figuras geométricas hay de otros colores?

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Las fases de la Sra. Luna

Coloca las 3 tarjetas en la mesa o pégalas con en la pared y comienza a clasificar los meses en la tarjeta que le corresponde

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¿Cuántos y de qué categoría?

Construirás y expresarás criterios para clasificar figuras geométricas, además, recolectarás datos para registrarlos en tablas

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Juguemos con magnitud y capacidad

Clasifica recipientes de acuerdo con su capacidad. ¿Qué vamos a aprender?

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La ruleta geométrica

Relaciona figuras con caras de cuerpos geométricos. Identifica características de cuerpos geométricos.

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Casitas geométricas

Casitas geométricas

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De la más ligera a la más pesada

Para terminar esta sesión, vas a clasificar los objetos que se encuentran a continuación, desde el que pesa menos hasta el

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¡Bienvenidos a segundo grado!

Recuerda que las huellas son las figuras geométricas que forman cada una de las caras de los cuerpos geométricos.

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