Contenido · Ficha de clase

Acciones en el salón de clases

¿Cómo estás en este día? ¿Estas preparado para saber qué vas a aprender? Great! ¡Muy bien! Pero primero vas a revisar.

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Los señalamientos del área de estudio

¿Cómo estás en este día? Fine, thanks and you? Yo bien gracias y tú, ¿Cómo estás?

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Observa cómo son los lobos de este cuento, es decir, cómo se comportan, qué hacen, qué cosas u objetos hay a su alrededor

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Mi lengua se lee

Los toros afilaron bien sus cuernos, los burros cómo dar sus patadas, los pumas ensayaban saltos.

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Rima, rimando; canta, cantando

Por ejemplo, si quieres escribir “ala” y no sabes cómo se escribe, recuerda que “ala” inicia igual que “actor”, así que,

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

Sigue revisando, siguiendo la lectura con tu dedo, Cómo nace: De su namá, ¿Cómo que de su namá?

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Palabras y más palabras

Observa bien en sus nombres, cómo suenan y cómo se escriben, y recuerda palabras de objetos, de cosas, que inicien igual.

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Las leyendas explican el mundo… con imaginación

surgió la tierra, el cielo, así como los mares, el cielo, los volcanes; cómo se crearon las personas y los animales, cómo

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Cómo nace: De su mamá, porque es mamífero.

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Festejos en mi comunidad

¿Cómo participas en esas celebraciones?

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Palabras cortas y largas

Para iniciar, reflexiona un poco: Por ejemplo, vas a jugar a las adivinanzas, ¿Cómo escribirías?

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

¿Será un cuento feliz cómo dice Isabel?

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

¿Cómo es el cuerpo del delfín por dentro?

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Pásele a la cocina

¿Cómo escribiste jarro?

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

¿Cómo serían sus maestras y maestros? ¿Qué libros llevarían?

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