Resultados para: «responder-preguntas»

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Para qué sirven los reglamentos
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Para qué sirven los reglamentos
a la pregunta, observa lo que dice al respecto el profesor de educación física, Eloy Sanabria Morales.
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Hagamos una campaña escolar
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Hagamos una campaña escolar
Responde a la pregunta “¿por qué?”.
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Reglamento en versión final
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Reglamento en versión final
Para iniciar, responde las siguientes preguntas: ¿alguna vez has participado en una actividad deportiva donde no había un
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Ésa sí me la sé
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Ésa sí me la sé
Ahora responde: ¿Cuál es el tema de la canción? ¿Qué emoción transmite la letra?
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Ponga usted atención
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Ponga usted atención
Pues, no está bien descalificar o insultar, pero parte de la escucha activa también es hacer preguntas y cuestionar a quien
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En búsqueda de la información
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En búsqueda de la información
Las entrevistas son una serie de preguntas y respuestas con información de un tema.
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Yo digo que primero va...
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Yo digo que primero va...
Las preguntas son otra manera de organizar y seleccionar la información, pues están dejando claro cuáles serán los aspectos
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Para que quede mejor
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Para que quede mejor
Para responder la pregunta se revisará el siguiente ejemplo, la oración:“El uso de productos desechables ayuda a la comodidad
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Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
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Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
Para emplearla hay algunas recomendaciones como: Mirar a los ojos al hablante, no estar pensando en qué se le va a responder
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Para hablar con propiedad
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Para hablar con propiedad
Recuerda que puedes acudir a tu libro de texto para ampliar la información, o preguntar a tu profesor o profesora si tienes
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Ajustar para organizar
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Ajustar para organizar
Dice Alfredo que tenemos problemas y el moderador le pregunta que cuáles, y él responde que: “tenemos un terreno en nuestra
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¿Me podría explicar a profundidad?
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¿Me podría explicar a profundidad?
No se trata de preguntar sólo por preguntar, nuestra pregunta debe propiciar la reflexión y aportar al debate y a la discusión
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La audiencia opina…
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La audiencia opina…
en temas concretos y no en pensamientos o sentimientos personales Elaborar preguntas concretasLas preguntas deben de ser
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Ahora le toca el turno a…
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Ahora le toca el turno a…
Posteriormente, si se cuenta con público, se abrirá un espacio para preguntas y respuestas, aclarando que las preguntas son
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Que quede registrado
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Que quede registrado
¿Cómo podrías hacer una nota con esta información y generar algunas preguntas?
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