Contenido · Ficha de clase

¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

Énfasis: Construcción de criterios para organizar la biblioteca entre todo el grupo.

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Cuando cuentes cuentos

no se trata de encontrar la respuesta correcta, sino de que comentes lo que tu crees o el por qué has respondido de la forma

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Hay cuentos, poemas, canciones, obras de teatro, novelas, fábulas, leyendas, entre otros, los cuales pertenecen a un grupo

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Reconocerás la forma escrita de los nombres de tus compañeros de clase.

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Tus horarios y actividades escolares estarán organizados de diferente forma, por ejemplo, pasarán un poco más de tiempo en

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Debe existir una forma más precisa de escribir.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Y aunque los zorros de la fábula y del cuento físicamente son muy parecidos, su forma de ser o de comportarse es distinta

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Nuestra clase bilingüe

trata de una sesión dónde se aprende a usar la lengua materna para comunicar tus ideas, tus deseos, lo que tú quieras en forma

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Los animales y nosotros

v=F6n1KiSNB7Y&t=36s Este es un lugar muy hermoso, lleno de naturaleza, de la cual formas parte, debes de cuidarla

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Mi nombre rima con…

Primero lo harás de una forma sencilla, te mostraré dos palabras por cada nombre, una de las palabras rima y la otra es una

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Te digo cómo es

Observa muy bien su forma de comportarse para que describas también su forma de ser: ¿Crees que es intrépido o tranquilo?

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

Esa forma de pensar puede funcionar para todos.

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Me reanima mi rima

Subraya los grupos de palabras que encuentres de colores diferentes.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

También en familia comparte historias de forma oral.

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Para exponer ya tengo mi cartel

Expresarás de forma oral tus ideas con claridad; utilizarás los carteles para complementar tu discurso.

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