Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Para iniciar, recuerda y reflexionar acerca de alguna experiencia o situación en la escuela, familia o comunidad en la que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia

Intenta dar respuesta a estas preguntas y, si te es posible, anota tus ideas, para que, en función de éstas, reflexiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

Antes de concluir la sesión, retoma algunas ideas principales de lo visto hasta el momento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos sexuales de los jóvenes

http://www.imss.gob.mx/sites/all/statics/salud/cartillajovenes2016.pdf El reto de hoy: Elabora un mapa mental con las ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos sexuales de los jóvenes

http://www.imss.gob.mx/sites/all/statics/salud/cartillajovenes2016.pdf El reto de hoy: Elabora un mapa mental con las ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las adicciones y el cuidado de la integridad

tu material para hacer anotaciones sobre lo que te parezca importante o tengas dudas, así puedes plantearte preguntas o ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

Para que tengas una idea más clara acerca de este concepto y en qué consiste, observa el siguiente video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

El reto de hoy: Piensa en todas aquellas problemáticas que ocurren en tu casa, escuela, comunidad u otro espacio, pueden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

La identificación con ideas opuestas a los padres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Familia, amigos, comunidad. ¿Qué hay en común con quienes te rodean?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

Para ello, analizarás algunas ideas y ejemplos que te permitan identificar la diferencia y reflexionar si estas llevando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y así se comprobó la hipótesis

emplea un lenguaje de carácter expositivo que persigue la objetividad y que reduzca al mínimo la ambigüedad, a fin de comunicar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anotando, analizando

de observación contienen información muy valiosa que permite hacer comparaciones entre resultados, comprobar o refutar ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Qué debo observar para escribir

A lo largo de la historia, este ha sido el procedimiento: experimentar y después comunicarlo, pero ¿cómo se comunica?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?

Los verbos son palabras fundamentales en la construcción de ideas e indicadores de los procesos que ocurren.

Ver contenido