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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

y situaciones extraordinarias, de enigmáticos símbolos, de emociones exacerbadas y de imágenes muy sugerentes, que me remiten

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Recordando historias y juegos de palabras

Recuerden que: Esperamos que con este resumen

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Cómo hacer una exposición

La forma de realizar la paráfrasis es, en sus primeros momentos, muy similar al resumen; dado que se requiere discriminar

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Temas y subtemas de nuestro reportaje

hecho relevante, espacios de esparcimiento que promuevan la cultura, personas ilustres, historia de la fundación de tu colonia

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Discurso directo e indirecto

con la gastronomía, las comunidades basan su dieta en los recursos naturales y en los productos que se siembran en su región

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Elaboración de un reportaje

Resumen: Se obtiene a partir de la extracción de ideas principales de un texto, sin cambiar palabras, pero agregando

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Sembrando identidades

comunidad El Durazno del municipio de Cuautepec ("en el cerro de los árboles" o "cerro arbolado") de Hinojosa, de la región

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

.- ¿Qué es un resumen y cómo se hace?

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Aprendo a organizar información

días niñas y niños, soy el Maestro Alfonso Hernández Olvera y hablo la lengua totonaca en su variante de Zihuateutla, Región

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Cuándo formal, cuándo informal

Seguramente ya te diste cuenta que la palabra “gorrudos”, no está en el diccionario y esto se debe a que es una palabra coloquial

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Da lectura al siguiente texto, escrito en la lengua indígena conocida como totonaco, en su variante de Zihuateutla, Región

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Principales características del relato histórico I

Estas o parecidas palabras repiten ahora los patriotas, los viejos que hoy pasean su cabeza blanca por los campos que ayer

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

días niñas y niños, soy el Maestro Alfonso Hernández Olvera y hablo la lengua totonaca en su variante de Zihuateutla, Región

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Así nos organizamos para el bien común

intercambio recíproco que vinculan a los miembros de diferentes grupos domésticos y de diferentes pueblos dentro de la misma región

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¡Este cuento sí que da miedo!

Identifica el apartado que dice “revisen el cuento que les entreguen”.

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