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Clásico tardío

En Kaminaljuyú se encontraron estelas que muestran la efigie de los gobernantes ejerciendo actos de poder o con los rasgos

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Guerras religiosas

“Una clara muestra de la fuerte presencia entre los españoles de las creencias religiosas y de su manifestación en actos

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Reinos indígenas antes de la Conquista III

Después de que su enemigo común fue derrotado, capitanes y soldados tlaxcaltecas continuaron activos en el ejército de Cortés

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El Imperio mexica

La forma más habitual de sacrificio humano entre los mexicas era la extracción del corazón por medio de un cuchillo de pedernal

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El Virreinato III

impuestos a la extracción minera y redujeron los costos de los materiales que necesitaba para funcionar, entre otras acciones

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El Virreinato I

Las principales acciones que realizó esta Segunda Real Audiencia fueron las de crear poblados, templos, monasterios y colegios

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La Conquista III

Los pueblos mayas se resistieron, en un primer momento, con acciones militares, ataques armados y rebeliones, pero también

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La vida urbana y la vida rural novohispanas

jueces, los regidores, encargados de la administración municipal, y los alguaciles, que estaban a cargo de ejecutar los actos

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La sociedad novohispana

en los barrios indígenas, mientras que en los centros de las ciudades también comenzaron a habitar indígenas.

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La conquista espiritual II

Por otro lado, desde los primeros años de la conquista, las autoridades religiosas se encargaron de sancionar los actos que

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Costumbres y vida cotidiana II

vida cotidiana de los novohispanos, como sus costumbres y tradiciones, siguen perviviendo en muchas de nuestras propias acciones

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Costumbres y vida cotidiana I

La educación que recibían los niños en su primera infancia era privada; por lo cual era habitual que los maestros fueran

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Tres siglos en la construcción de una nación

Dividida en tres actos y treinta y ocho escenas, fue interpretada por primera vez en el Palacio Virreinal en 1711.

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

Las mujeres siempre han desempeñado roles activos en la historia de la humanidad.

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La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas

situación de vacío creado por la intempestiva salida de los jesuitas del reino de la Nueva España, se tomaron diversas acciones

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