Resultados para: «estados-nacionales»
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· Ficha de clase
El arte bidimensional en su máxima expresión
Se observan diferentes miradas, además de que reflejan distintos estados de ánimo, por ejemplo: cuando tenemos sueño, estamos
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· Ficha de clase
El museo de arte imaginario
Entra a la segunda sala:
Estas en una sala del Museo llamada “Retrato Figurativo”.
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· Ficha de clase
El pintor interior
Recuerda que lo que estas dibujando representa el arte figurativo.
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· Ficha de clase
La magia del color
La combinación de estos, da como resultado, los colores secundarios (verde, naranja y morado) estos colores pueden provocar
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· Ficha de clase
Viaje por la prehistoria
Te imaginas:
¿Cómo serían las personas que habrían plasmado estas pinturas?
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· Ficha de clase
El arte a través del tiempo
estilos de cada época.
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· Ficha de clase
Del otro lado del mundo
Estudios Indostánicos. Ideologías religiosas.
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· Ficha de clase
Pintando en grande
Él fue alumno y egresado de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros.
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· Ficha de clase
Museos, más que una visita, una experiencia
“Arte nacional”
Otro de los museos de arte representativos de México es el “Museo Nacional de Arte” en él encontramos diversas
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· Ficha de clase
Mi familia, mi comunidad y yo
Recordemos que, en estos tiempos, debido a la emergencia sanitaria, no es buena idea acudir a estos lugares; sin embargo,
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· Ficha de clase
Muchas técnicas, una sola obra
Le gustaría complementar su dibujo con las diversas técnicas vistas en estas clases de arte y así volver su dibujo en una
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· Ficha de clase
Un sueño con bocetos
¿Cuál de estas mezclas corresponderá al de la flor del sueño de Arturo?
A la flor de cempasúchil.
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· Ficha de clase
Jugando a inventar historias
Lee con atención la intervención de niñas y niños como tú con base en el tema:
Una alumna llamada Jaquelin Zavala del Estado
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· Ficha de clase
Las obras que se bailan
Estos niños siguen entusiasmados y día con día trabajan para hacer del mundo un lugar mejor.
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· Ficha de clase
Los villancicos y la esperanza
Lee con atención la intervención de niñas y niños de México.Comentario de la alumna Dulce María Pérez, del Estado de México
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