Resultados para: «cómo-viven-allá»
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· Ficha de clase
Afrontando mis sentimientos
¿Cómo has regulado tus sentimientos?
¿Cómo has afrontado una situación desagradable?
¿Cómo le has dado solución?
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
¿Cómo olvidar esta clase?
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· Ficha de clase
Momentos para recordar. Parte 2
¿Cómo se comen las emociones o cómo se atacan a los sentimientos? ¿Necesitaré una espada?
Lolo: ¡No!
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· Ficha de clase
Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!
¿Cómo puedes fortalecerte a través de una emoción que provoca sentimientos tan dolorosos?
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· Ficha de clase
En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
vincula las diversas emociones relacionadas con la alegría, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede aprovechar
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
evalúa las diversas emociones relacionadas con la tristeza, identifica la intensidad en cada una y cómo las puede aprovechar
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· Ficha de clase
Las dos caras de la moneda
Nuestro punto de vista depende mucho de lo que percibimos, y de cómo lo interpreta nuestro cerebro.
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· Ficha de clase
Las dos caras de la moneda
Nuestro punto de vista depende mucho de lo que percibimos, y de cómo lo interpreta nuestro cerebro.
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· Ficha de clase
Y de repente... ¡Sorpresa!
describe cómo la emoción básica de sorpresa le permite concentrar su atención ante situaciones sociales novedosas.
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· Ficha de clase
Encuentros cercanos con grandes personas
más amas, actualmente en la situación de pandemia probablemente conoces familias que han tenido estas pérdidas, pero más allá
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· Ficha de clase
¡Sorpresa! Somos un equipo
argumenta sobre las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad de cada una y cómo las puede
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· Ficha de clase
Mi derecho a elegir y expresarme con libertad
Por eso si no expresas lo que sientes las otras personas no sabrán cómo te sientes o si algo te lastima, molesta o te hace
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· Ficha de clase
¡Ciberacoso! Nos protegemos de él
Para comunicarte con la familia que vive lejos.
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· Ficha de clase
¿Quién me ayuda a ejercer mis derechos?
Énfasis:
Explica cómo solicitar apoyo y consultar a personas e instituciones que trabajan para la protección
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· Ficha de clase
Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección
Hoy vamos a aprender una regla de oro “Ponte en el lugar de las demás personas”, piensa cómo se siente esa persona.
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