Contenido · Ficha de clase

Para exponer ya tengo mi cartel

Intercambia opiniones con la familia acerca de cómo hiciste tu exposición.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

La canción habla de una niña, pero si la quieres cantar a un niño, ¿Cómo la adaptarías?

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¿Cómo escribo la recomendación?

¿Cómo escribo la recomendación?

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¡Ya lo puedo escribir!

v=5upE8Mcp5IU&t=42 ¿Cómo sería tu árbol musical?

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

¡Observa cómo coinciden los comentarios!

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El uso del tendedero

¿Cómo se escribe? ¿Qué dirá esta palabra?

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Ya tienes muchos elementos para conocer cómo se prepara una obra de teatro.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

¿Cómo es la liebre? ¿Cómo es la tortuga?

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¡Tengo la versión final!

¿Cómo corregir un texto con la colaboración de un compañero? https://www.youtube.com/watch?

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Escribimos juntos

Antes de comenzar, quiero preguntarle a las niñas y niños, ¿Cómo están? ¿Están contentos? ¿Felices?

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Establecerás de dónde y cómo buscar información: lectura del título del libro y elaboración de preguntas.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Me gustaría conocer más sobre los tlacuaches, y cómo los podemos proteger.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Asimismo, dónde puedes buscarlos y cómo puedes consultarlos.

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¡Todos podemos ayudarnos!

¿Cómo crees que se portó el niño con su hermana Rosa, después de que ésta lo ayudó?

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Mira, te recomiendo este cuento…

Asimismo, ya revisaste, ¿Cómo escribir la recomendación de la narración que más te haya gustado?

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