Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a calcular!

Cada juguete está identificado con su precio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

¿Cómo las identifico?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Números con la mente?

Una estrategia para el cálculo mental es identificar las decenas y diferenciarlas de las unidades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolviendo con... ¿suma o resta?

Énfasis : identificar la operación que resuelve problemas de sumas y restas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ronda de fichas

Finalmente, el mundo interior del personaje en la cual pensarás, ¿Qué emociones o sentimientos puede vivir?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las figuras de la Mariposa

Coloca una ficha para identificar el número en el tablero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Énfasis: identificaras recipientes con la misma capacidad, independientemente de su tamaño o forma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

Nuevamente vas a identificar figuras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿En qué se parecen?

Énfasis: identifica algunas regularidades de la serie numérica hasta 100.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mes de mi cumpleaños

Énfasis: identifica la relación entre los meses y el año. Organiza datos en tablas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubriendo figuras

Énfasis: identifica figuras geométricas en entramados de puntos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De 3, de 4, de 5 y hasta de 6

Ahora que ya has identificado las características de las figuras geométricas, es momento del reto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Mayor o menor?

En esta sesión jugarás a identificar qué números son mayores que otros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Contando con la recta numérica

Para poder contar, es importante primero identificar los patrones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuenta para arriba o para abajo!

¿Cuál es el patrón que identificó Adriana?

Ver contenido