Resultados para: «1-primaria_2»
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primarias?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Multiplica 1 por 35 y luego divide el producto entre 10, de tal manera que tienes: 3.5 como cociente.
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
La primera pareja de números es 36 y 1, suman 37, pero la diferencia no cumple con la condición dada.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I
Paso 1. Despeja la incógnita “x” de la primera ecuación.
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· Ficha de clase
Congruencia de triángulos
Observa: ¿Serán los triángulos 1 y 2? ¿o serán el 1 y 3? ¿o el 2 y 3?
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· Ficha de clase
Congruencia de triángulos en cuadriláteros
Con la información que tienes se puede determinar qué, el o los triángulos 1 y 2 son congruentes.
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· Ficha de clase
¿Son parecidos o semejantes?
TRIANGULO 1
AB = 6 cm
AC = 10 cm
BC = 8 cm
TRIANGULO 2
DE= 18 cm
DF = 30 cm
EF = 24 CM
Te puedes apoyar de una escuadra de
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· Ficha de clase
Semejanza en cuadriláteros
Después de esta revisión, comienza con el siguiente el problema 1.
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· Ficha de clase
Congruencia y Semejanza Geométrica
PROBLEMA: Semejanza Geométrica
1.
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· Ficha de clase
Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos
centímetros que mide el segmento “a” entre los 10 centímetros que mide el segmento “b” obtienes como cociente el número 1.
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· Ficha de clase
Propiedades de traslación de una figura
Situación 1.
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· Ficha de clase
Propiedades de rotación de una figura
Situación 1.
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· Ficha de clase
Figuras y simetría
Para A y B, la distancia hasta m es de 4 y 1, respectivamente, por lo que A prima y B prima están a 4 y 1 cm, respectivamente
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· Ficha de clase
Diseño con transformaciones
1. La rotación.
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· Ficha de clase
Homotecia
BC = 1 y CD= 1.
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo
Recuerda el análisis que hiciste con el triángulo B C D, donde al separar las piezas 1, 2, 3, y 4 y volviendo a unirlas,
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