Resultados para: «walk-the-dog»
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walak?
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· Ficha de clase
Historia de la vida
¿Cómo te imaginas esos tiempos cuando era joven don Bernardino?
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· Ficha de clase
La radio como herramienta de comunicación
Así es, la imaginación es un don maravilloso que tenemos los seres humanos.
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Uno más convencional requerirá viñeta tras viñeta (escena tras escena) en una relación de dos o tres por página, mientras
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· Ficha de clase
El nombre de mi comunidad
El tepehuano del sur se habla en Durango (tres municipios), Nayarit (dos municipios), Zacatecas (dos municipios) y Sinaloa
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
Echí riká bela jú osamakoy bilé rawé wali jebirero, simiro rawewali mapú rika tá ra´icha tamuje ralámuli.
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· Ficha de clase
Mis derechos lingüísticos
por supuesto también es muy valioso que los propios niños conozcan sus derechos lingüísticos, como es el caso de estas dos
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Te invitamos a que cuando vayas a escribir un texto, te hagan las dos preguntas clave.
¿Para qué escribo?
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· Ficha de clase
De principio a fin
En esta sesión sólo presta atención a las dos primeras preguntas:
¿Sobre qué voy a escribir?
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· Ficha de clase
Un texto para cada situación
Tsu’uxtaláb
Pel jun i dhadhat o tolow uw, jutaj tu dhuchnal jayits i tso’optalap axi exbadh junkidh k’al i walek, abal
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· Ficha de clase
Mi lectura
sea más fácil, elabora un plan para el círculo de lectura, para ello, es necesario lo siguiente:
Seleccionar uno o dos
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· Ficha de clase
¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
y a recabar más información podremos hacer descripciones más amplías, pero en este momento: respondamos al menos estas dos
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· Ficha de clase
Las abuelas y abuelos nos enseñan
También algunos lugares tienen dos nombres, el que le da la gente que vive ahí y el que aparece en los registros oficiales
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· Ficha de clase
Pregunto y aprendo
Para pintarlo se hierve la pintura, y después de que esté bien diluida, se sumerge el guano dos o tres veces para que se
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· Ficha de clase
De lo oral a lo escrito
Tlahtolmelakan
También se conocieron dos aspectos principales que debes tomar en cuenta cuando escribes una narración
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· Ficha de clase
Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!
Kan túul
Jo’o túul
Wak túul
Uuk túul
Waxak túul
Bolon túul
Lajun túul
Jun kúul
Ka’a kúul
Óox kúul
Kan kúul
Jo’o kúul
Wak
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