Resultados para: «objeto-mas-largo»
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· Ficha de clase
Repaso: biografías y autobiografías
Además, a lo largo de este proyecto, has analizado diversas particularidades en torno a los textos biográficos y autobiográficos
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· Ficha de clase
Un manual de juegos de patio para los más pequeños
No dio con su objetivo, pero no dejó de recargar la cámara.
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· Ficha de clase
Puro cuento…
Personajes, seres y objetos mágicos o irreales representativos del mundo real.
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· Ficha de clase
Deshilando la trama
El autor nos narra el desenlace de la historia y a lo largo de ella nos va contando cómo sucedió.
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· Ficha de clase
Cartas personales a familiares o amigos
zapatero que compuso mal unos zapatos”?
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· Ficha de clase
Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar
Con el mismo objetivo, leerás ahora un brevísimo texto sobre la perspectiva andina del “susto”.
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· Ficha de clase
Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro
Las acciones se indican sobre todo mediante las acotaciones, y los diálogos se señalan por medio de guiones largos o, como
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· Ficha de clase
Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?
lecturas de quinto y es del autor mexicano Juan José Arreola, quien escribe de forma inigualable un reclamo por un servicio mal
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· Ficha de clase
Adivina cómo soy
Después de realizarse la boda, la madrasta dio libre curso a su mal carácter; no pudo soportar las cualidades de la joven
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· Ficha de clase
Operaciones de números positivos y negativos
A lo largo de los dos primeros años pidieron préstamos a su Banco.
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· Ficha de clase
Érase una vez un narrador...
En primer término, la voz parecía llegar a nuestros oídos (por lo menos a los míos) desde larga distancia, o desde una caverna
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· Ficha de clase
Convivir en armonía
: estamos hablando de focos de infección, mal olor, proliferación de animales.
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· Ficha de clase
Participo y corrijo
conductores furiosos que no tendrían el reparo en gritar groserías o golpear a quien fuera necesario con tal de cumplir su objetivo
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· Ficha de clase
Reglamentos y sus verbos
Lee algunas reglas e identifica si están bien escritas o hay algo mal en su redacción.
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· Ficha de clase
Escribiendo reglas y normas para convivir
Esta regla está mal redactada, además de incompleta. ¿Qué está mal y qué falta?
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