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Un espacio para movernos

Notaste que cada uno se mueve de manera individual, en su propio espacio personal, en su kinesfera, pero también todos juntos

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Mi espacio total

Aprendizaje esperado: Explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus

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Mi espacio personal o kinesfera

v=jJFMOvXNUZs&t=136s Pudiste observar que cada bailarín realizaba sus movimientos en su espacio

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Mi familia, mi comunidad y yo

Pinta la portada, forrarla, pegar objetos, etc. todo a su gusto.

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El cine mexicano en la Revolución

de su labor política.

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Museos, más que una visita, una experiencia

Dentro de sus exposiciones encontramos obras cubistas, por ejemplo, “El ojo divino” de Carlos Mérida.

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Los museos, ¿para qué?

En este museo se puede observar una muestra de sus obras. 4.

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Objetos que cobran vida

Énfasis: Propone combinaciones de patrones y secuencias con distintos objetos de su hogar (nota: se puede hacer

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Pintando en grande

Aprendizaje esperado: Clasifica obras artísticas de formato bidimensional a partir de su origen

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Códices y el arte prehispánico

Pero no solo eso, también representaban la vida diaria (su comida, su forma de vestir, sus tradiciones, los instrumentos

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Jugando a inventar historias

Te sugerimos usar como personajes a: un abuelo y una niña quien será su nieta.

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Los sueños bidimensionales

El trabajo colaborativo y la expresión bidimensional se vieron reflejados en sus creaciones.

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La técnica misteriosa

El artista callejero expone sus ideas, las difunde, las hace accesibles y en ocasiones sus pinturas duran un día o algunas

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Descubriendo el proyecto colectivo

Esta pista es de Valeria Gómez de Baja California Sur. Pista 1.

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Un sueño con bocetos

Su misión es encontrar el mensaje y descifrarlo. Utilicen sus sentidos, primero el de la vista.

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