Contenido · Ficha de clase

Recordemos canciones, rimas y cuentos

In the following video, watch and listen to how they sing and mimic the song of the sailor who went to sea. / En el siguiente

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Descubro palabras en una canción

Read the lyrics of the song in this image.

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Lo que me hace sentir

Mention the other feelings that Little Red Riding Hood experienced in the story. / Menciona algunos otros sentimientos de

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Reconoce su belleza

Make a feelings notebook, you can choose some of the characters in the stories, draw them and write down their feelings,

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

In the following video, watch and listen to how they sing and mimic the song of the sailor who went to sea. / En el siguiente

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Ayudemos a Pedro

If the question is how many, then the answer is a number.

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Preguntando por los objetos del aula

Review the questions, the school objects and the colors that were mentioned in the song. / Repasa las preguntas, los objetos

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La mochila de Teddy Bear

Then, you will look for that object on the images and ask the question: “What is it?” or “What are they?”

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Let’s make a fruit salad

Observe the verb that is mentioned in each preparation step.

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Las partes de la receta

In the cards, you have the preparation steps written down.

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El pez arcoíris

The other fish were amazed by his beauty and they called him to play with them, but the Rainbow fish would just glide past

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Lo que me hace sentir

Mention the other feelings that Little Red Riding Hood experienced in the story. / Menciona algunos otros sentimientos de

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(Ciclo I)

Can you remember some of the signs that we can see in the streets, parks, or other public places?

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Jugando con los saludos en inglés

Let’s review the last time for today - vamos a repasar por última vez por hoy.

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Las señales del semáforo

"When you are on the street you need to follow traffic signals and signs in order to avoid accidents.

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