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¿Qué sigue?

Identificar los entornos que en el pasado fueron capaces de sustentar vida microbiana. 2.

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Observadores del universo

Lo observas en las diferentes civilizaciones, desde el inicio de nuestra cultura, también identificas que la astronomía surge

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El sonido como un punto de encuentro en las ciencias

Es peculiar de cada uno por lo que permite identificar la fuente del sonido. Timbre.

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Perdón, no lo escuché. Las fuerzas

Aprendizaje esperado: identifica las fuerzas, sus distintos tipos y sus aplicaciones en la vida cotidiana

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El día, la noche y la rotación de la Tierra

Qué te parece si identificas algunas ideas que tienes acerca de la interacción entre la Tierra y el Sol.

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La rotación de la Luna

¿Por ejemplo la famosa figura del conejo?

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Nuestra eterna compañera

Énfasis: identifica la Luna como el satélite de la Tierra y conoce sus características.

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Un punto azul en el espacio

Énfasis: identifica la posición de nuestro planeta en el sistema solar.

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La tierra, un gran imán

Al identificar que, una de las capas de la Tierra provoca el magnetismo respondemos la primera pregunta, ahora que sabemos

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Atracción por los metales

que se alinea la limadura es muy diferente, pero si bien el campo magnético es invisible, con la limadura lo podemos identificar

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Polos no tan opuestos

acercar el segundo imán, si se repele, se habrá identificado el polo norte del imán, pero sí se atrae habremos identificado

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La ciencia me atrae

Aprenderás a identificar los beneficios del uso de imanes en situaciones y aparatos de uso cotidiano.

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Nuevos conocimientos, nuevas formas de ver el mundo

Aprenderás a identificar el aprovechamiento de los imanes en situaciones y aparatos de uso cotidiano.

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Repaso: Qué necesitan los animales para vivir

identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.

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Repaso: Llegó la primavera

lo largo del año, puedes observar algunos cambios en la naturaleza relacionados con las estaciones, en esta ocasión identificarás

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