Contenido · Ficha de clase

Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

Puedes ver (en las imágenes de la página 19 del libro) que las niñas y los niños que aparecen en la fotografía son muy distintos

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Ver fotografías. Hacer ejercicio. Inventar juegos. Leer. Pintar. Hacer obras de teatro con títeres.

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Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

Puedes ver (en las imágenes de la página 19 del libro) que las niñas y los niños que aparecen en la fotografía son muy distintos

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Carteles: su uso e importancia

La niña le puso fotografías de unas mascotas que seguramente son de ella. Qué bien quedó su cartel.

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¡Cómo cambia todo a mi alrededor!

En la fotografía más reciente, se puede observar una torre de electricidad y en la fotografía antigua no había.

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¿Por qué cambia mi localidad?

Esta es una fotografía que te comparte para que observes cómo era antes y después.

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¡Cuántas plantas hay!

turno, tiro el dado y al detenerse se observa la fruta que queda en la cara superior del dado, si observas bien la fotografía

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¿Cómo es la cueva de un oso?

Observa la siguiente fotografía para que conozcas el interior de una cueva de una familia de osos pardos.

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¿Qué hay más?

En esta fotografía no hay elementos sociales, es una de las reservas naturales de nuestro país.

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Mi entorno natural y social

Esta fotografía la envía Alfonso desde Puebla.

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Los elementos naturales y el arte

Énfasis: Reconocer elementos naturales por medio de la observación de fotografías, el diálogo y la organización

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La riqueza natural de México

Énfasis: Reconocer elementos naturales por medio de la observación de fotografías, el diálogo y la organización

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Exploremos nuestro entorno

Énfasis: Reconocer elementos naturales por medio de la observación de fotografías, el diálogo y la organización

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Colores asombrosos

Hablando de las ranas, te presento la siguiente fotografía de una rana.

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Las fuentes de luz

Pasa a la segunda fotografía. ¿Qué es?

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