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Recorrido por la historia: México, siglo XX

Puedes consultar tu libro de texto y otras fuentes bibliográficas, digitales y audiovisuales que tengas a la mano.

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Para tomar una decisión. Criterios de selección

académicas es habitual que sean los alumnos los principales organizadores y encargados de preparar la información y contenidos

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Para que mi opinión sea válida

Anota las palabras clave o ideas centrales que te ayuden a seguir de mejor manera el contenido.

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Un panorama por la discusión organizada

Al realizarlo, resulta fundamental cuidar la forma de hablar, así como el contenido de lo que se dice; indispensable es también

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La coherencia textual

Poder comprender de manera adecuada el contenido de un texto, es tu forma de habitarlo.

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Para muestra, basta un botón. Función de los informes de resultados

más bien, buscan parecerse lo más posible a ellos, en el sentido de ser frases cortas, que comunican acertadamente un contenido

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Graficando ando

Énfasis : Interpretar información contenida en gráficas.

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Descubriendo la realidad oculta

Énfasis : Interpretar información contenida en tablas. ¿Qué vamos a aprender?

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Características de las encuestas

específico; por ejemplo, acerca de sus hábitos o preferencias de consumo, y con base en lo que se quiera saber, se define su contenido

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Los mensajes te invitan

otro contenido.

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¿Qué observas?

¿Qué recursos ocupa el anuncio, son gráficos, sonoros o audiovisuales? 2.

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Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios

Si quieres leer otros ejemplos o reforzar algunos de los contenidos, te sugerimos revisar tu libro de texto.

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Los eslóganes y sus efectos

En la medida de lo posible, también, procura anotar los ejemplos que te ayuden a comprender mejor el contenido.

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Los mensajes publicitarios: entre la realidad y los sueños

Observa la siguiente propuesta para que analices el contenido de los mensajes publicitarios.

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¿Lo necesito, o creo que lo necesito?

ser oyentes, lectores o espectadores por lo tanto puedes afirmar que la publicidad puede ser oral, escrita, visual o audiovisual

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