coleccion · Ficha de clase

Inmigración española, asiática y africana

Varios africanos esclavizados eran secuestrados en sus comunidades y vendidos a centros de trabajo.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La transformación del paisaje: minería

de Tierra Adentro, sin] lugar a dudas fue el derrotero más consistente y más antiguo de penetración cultural hacia el centro

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La transformación del paisaje: ganadería y nuevos cultivos

La expansión de la ganadería, la agricultura, y la minería van a fomentar el establecimiento de nuevos centros de población

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El surgimiento de la Nueva España

A finales de 1546, tanto la conquista del norte como la del centro de Yucatán se consumaron.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Las expediciones españolas y la conquista de Tenochtitlan

En su avance llegaron a Cholula, importante centro religioso dedicado a Quetzalcóatl, donde los españoles fueron bien recibidos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Remembranza cultural de nuestro México Antiguo

En síntesis, puedes afirmar que las expresiones culturales del México Antiguo fueron: la construcción y planeación de centros

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La economía en el México Antiguo

De acuerdo con María Teresa Rojas Rabiela, investigadora del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La organización social y política del México Antiguo

tratar los asuntos surgidos, en los barrios, y tenían u n tribunal o audiencia central

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Un recorrido por el Virreinato de la Nueva España (1521-1821)

realiza a continuación la actividad “Encuentra las diferencias y similitudes” Observa el mapa de México y América Central

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Visión general de los Viajes de Exploración y Conquista de México-Tenochtitlan

hacia Tenochtitlan; MATANZA DE CHOLULA, donde los conquistadores mostraron su poder militar a los pueblos del centro

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Un viaje a nuestras raíces

Se formaron aldeas y villas y poco a poco se fueron formando centros urbanos.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

mesoamericanos el mundo se componía de cuatro puntos cardinales a los cuales, le añadían un quinto, el del rumbo del centro

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano

La idea central se condensa en la frase “el Estado soy yo”, que se ha atribuido a Luis XIV de Francia.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Panorama del periodo

Por el contrario, en zonas alejadas de los principales centros, y donde los naturales carecían de estructuras políticas,

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Clásico tardío

C., cuyas características principales de este periodo se centran en una fuerte movilidad social, una reorganización de los

Ver coleccion