Resultados para: «alergia-alimentaria»
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
LQCUGZsjfWo
Como sabes, los lobos de verdad son animales carnívoros como lo compartió Adela, pues tienen la necesidad de alimentarse
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
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Como sabes, los lobos de verdad son animales carnívoros como lo compartió Adela, pues tienen la necesidad de alimentarse
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· Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
Puedes notar que las categorías son: Dormir, clases en línea, alimentarse, jugar, tareas y otros y tienen el 34%, 25%, 8%
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· Ficha de clase
Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integral
¿Crees que las personas deberían evaluar sus hábitos alimentarios?
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· Ficha de clase
Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integralf
¿Crees que las personas deberían evaluar sus hábitos alimentarios?
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· Ficha de clase
Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
Mis hábitos alimentarios.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
Puedes notar que las categorías son: Dormir, clases en línea, alimentarse, jugar, tareas y otros y tienen el 34%, 25%, 8%
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· Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
Puedes notar que las categorías son: Dormir, clases en línea, alimentarse, jugar, tareas y otros y tienen el 34%, 25%, 8%
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· Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
Puedes notar que las categorías son: Dormir, clases en línea, alimentarse, jugar, tareas y otros y tienen el 34%, 25%, 8%
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· Ficha de clase
“Necesidades básicas”
de la información del video, ahora podemos reflexionar sobre
, ¿Q
ué necesitamos para alimentar
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· Ficha de clase
Entonces… ¿cómo queda nuestro diseño?
al problema técnico, los cuales te sirvieron para llegar a la propuesta final:
Debe ser adecuado para alimentar
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· Ficha de clase
Y la basura, ¿dónde?
aprendiste que si cuidas el suelo y no lo contaminas ayudas a que los animales que viven bajo la tierra se puedan alimentar
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· Ficha de clase
Y la basura, ¿dónde?
aprendiste que si cuidas el suelo y no lo contaminas ayudas a que los animales que viven bajo la tierra se puedan alimentar
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· Ficha de clase
Entonces… ¿cómo queda nuestro diseño?
de la solución al problema técnico, los cuales te sirvieron para llegar a la propuesta final:
Debe ser adecuado para alimentar
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· Ficha de clase
Relevancia de los recursos naturales para las actividades humanas
seres humanos necesitamos agua y aire para vivir, el suelo es la base para la agricultura: los cultivos sirven para alimentar
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