Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

https://pixabay.com/es/photos/paisaje-de-texas-molino-de-viento-4016459/   Y diversos arbustos y pastizales según la altura

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Festejos en mi comunidad

Escribirás palabras o frases de manera espontánea, aun cuando la escritura no sea convencional.

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Para qué y quién escribo

Después, se muele en un molino de mano junto con el chile seco.

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Un texto para cada situación

v=ERGSadkhW3w&ab_channel=68voces   Cada cultura tiene sus propios relatos y los cuentan de manera diferente.

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Mi lectura

interesantes del libro de texto en lengua indígena y del libro de lecturas en español, después lees los textos en voz alta a manera

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Una copia con sentido

Cuando se usa la copia de textos de manera reflexiva, se puede aprender mucho.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Traigo aquí el ejemplo de una ficha hecha por niños como tú, está escrita de manera bilingüe.

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Pregunto y aprendo

De otra manera no se podría tejer, porque estaría duro y quebradizo.

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Artesanas en mi comunidad

Y cuando nosotros escribimos un texto como el siguiente hacemos uso de la mayúscula en los nombres de esta manera.

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De lo oral a lo escrito

Reflexiona sobre el uso de los signos de puntuación en la escritura de un texto narrativo que fue contado de manera oral.

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Anécdotas divertidas

Así podemos describir de manera muy sencilla lo que es una historieta.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

oral y escrita, así como, los conocimientos que se transmiten desde las culturas, a través de los diferentes escritos de manera

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Escribirás de manera colectiva las instrucciones sobre un juego tradicional. ¿Qué hacemos?

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¿A qué jugamos?

Tu tabla completa debe quedar de la siguiente manera: Juegos favoritos Nombre Participantes Lugar Columpiarse

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Escribo con ayuda

De manera colectiva harás la revisión y corrección de la información escrita.

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