coleccion · Ficha de clase

Una experiencia fantástica

Después hablé con él y le pregunté si me daba permiso de compartir contigo lo que decía el e-mail porque justamente de eso se va

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¿Puedo hacerte una pregunta?

Y a mí me gustaría saber quién es su personaje favorito de las clases.

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Un museo en casa

La primera sería, ¿Quién usó este carruaje?

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Paso a paso

Grandioso, eso me va a ayudar mucho. I have a problem too. Yo También tengo un problema.

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

“¡Creo que Dinah me va a echar mucho de menos esta noche!”

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Invitados especiales: los nexos

diría solamente “se sentía muy mal”, pero la idea quedaría incompleta, pues no sabemos cuál es el sujeto de esa oración, a quién

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Tipos de preguntas

Vamos a ver si lo demás del texto va respondiendo las otras preguntas, nos falta responder: ¿Por qué a los insectos les atraen

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¡Expedición con los murciélagos!

Sigamos adelante en la expedición y después revisamos y corregimos nuestra ortografía.

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¡El reto del conocimiento!

R= Es la opción No. 2 Me va a dar mucho gusto si acertaste a todas las preguntas.

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¡Vamos a contar historias de terror!

ella; Juan, destapándose la cara y apenas asomando la cabeza de entre las cobijas, se armó de valor y salió a investigar quién

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Los guiones radiofónicos

Tipo de público que va dirigido : niños, niñas y público en general.

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¿Cómo buscar información confiable en internet?

Sobre la pregunta ¿quién?

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¡La palabra clave es el mole!

Hoy vamos a comentar la carta que nos envía Laura, quien nos escribió para decirnos que lo que más disfruta de estar en casa

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¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Delimitación del tema por medio de preguntas (qué, cómo, cuándo, dónde, quién

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Las fuentes de información y sus partes

trabajos que se publican, se expresa una opinión o se aborda un debate social, el director o la directora de la revista es quien

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