Contenido · Ficha de clase

¿De qué trata la obra?

Es decir, si ustedes están atentos a las noticias, practican algún deporte, juegan ajedrez, leen novelas interesantes y aprenden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas similares y diferentes

Lee con gozo y cuidado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los valores en el teatro

Si quieres leer otros ejemplos o reforzar algunos de los contenidos que aprendiste, se te sugiere revisar tu libro de texto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En resumidas cuentas… de teatro informo

Después de conocer a los personajes de la obra y leer su descripción, es probable que te interese saber más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una antología oral de teatro

Lee el siguiente fragmento de Romeo y Julieta, escrita por el gran dramaturgo inglés William Shakespeare entre 1593 y 1594

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del texto al escenario

Lee lo qué pasa después. TODOS---¡Justicia, señor corregidor! POSADERO- ¡Ahí están!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ensayemos el drama

Luego lee en voz alta un cuento o una novela de tu interés y reflexiona sobre las diferencias de leer en voz alta y en silencio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para leer y dramatizar, hay que planificar

Para leer y dramatizar, hay que planificar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo los resolvemos?

No olvides leer, subrayar lo más relevante; rescata ideas principales y secundarias, y transcribe la información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ante los problemas, manos a la obra

Lee la siguiente situación que tiene que ver con el tema que se tratará y que podría reflejar lo que sucedió en la comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias en papel

La historieta aporta beneficios a quien la crea y a quien la lee.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son y qué hacen?

Lee el siguiente ejemplo: En la banqueta de enfrente hay una tienda de frutas y verduras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace?, ¿qué dice?

Cabe aclarar que, durante esta etapa, todavía no te enfocarás en la creación de personajes y diálogos.Antes de iniciar, lee

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creadores de la escena impresa

Lee el siguiente ejemplo: En mi colonia se ha colocado, en varios lugares, una serie de letreros que tienen el propósito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre viñetas, recuadros y globos…

Primero comenzaron por leer los aprendizajes esperados, la definición y características de la historieta.

Ver contenido