Contenido · Ficha de clase

¿Francisco, Pancho o Paco?

¡Son nuestras reglas ortográficas!

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Hablemos de nuestros derechos.

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Nuestras lenguas se leen y escriben

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Paso uno, paso dos, paso tres.

En el texto instructivo hay que cuidar el orden en que se deben hacer las cosas y ser muy precisos para que no se confundan

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¿Cómo se lo digo?

Arturo, en mi caso, pienso que su mamá tampoco quería que usara esa bicicleta porque era de su hermano mayor, y aunque sea nuestro

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Énfasis: Habla acerca de personajes comunes en historias que escucha leer en un cuento, una leyenda

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Nuestra clase bilingüe

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Ordeno mis ideas

Nuevamente encontraste semejanzas entre el cuerpo del carro y un envase de cartón. ¿Qué más harías?

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Los animales y nosotros

Recuerda también lo importante del cuidado y cariño de los animales.

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Te recomiendo mucho este cuento

Te recomiendo mucho este cuento

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Mi nombre rima con…

de los niños que proporcionaron su nombre no solo hablan español, sino que también hablan alguna lengua indígena, en nuestro

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Te digo cómo es

Disfruta el cuento: Cuento. La bella durmiente. https://www.youtube.com/watch?

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

Además de estos saludos o despedidas, debes de aprender el lenguaje no verbal, que es lo que transmites a través de tu cuerpo

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Me reanima mi rima

Me imagino que, si se pudiera viajar dentro del cuerpo, habría que ponerse un traje especial, por la sangre, los intestinos

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Para abordar el tema de esta sesión, trabajarás con una canción muy especial, de mucha tradición en nuestro país.

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