Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

It is green. / Es verde.

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Let’s make a fruit salad

/ Quinto, verter jugo de naranja sobre la fruta.

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Las partes de la receta

Mix Verter un poco de azúcar en el agua.

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El pez arcoíris

Él dijo: En verdad soy hermoso, ¿Por qué a nadie le agrado?

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Lo que me hace sentir

Tengo ojos para ver. Tengo oídos para oír.

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(Ciclo I)

It is green / Es verde. What color is it? / ¿Qué color es? It is purple / Es purpura o morado. What color is it?

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Jugando con los saludos en inglés

Repite dos veces los saludos: Good morning.Time for lunch - La hora de la comida es: Good afternoon.Cuando ya es de noche

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Transitando por la vía pública

Como puedes observar son señalamientos muy sencillos y que la gran mayoría de las veces las observas en tu camino.

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Las señales del semáforo

“Green means go” debes ir y buscar el color verde y pararte ahí.

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Conozcamos las partes del cuerpo

por ejemplo: la cabeza, los ojos o las rodillas, ¿Qué dices: qué tal si aprendes hoy cómo se dice en inglés?

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My face

Ojos – eyes. What color are your eyes? ¿Qué color son tus ojos?

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Review 1

Cabeza, hombros, rodillas y dedos de los pies, rodillas y dedos de los pies, ojos, oídos, boca y nariz.

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Review 2

El plato rojo, la taza verde, el vaso naranja, cuenco rosa, cuchillo azul, cuchara rosa.

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Las palabras clave de una canción

Repite lo siguiente: Five little monkeys- with one hand hold up the number of fingers to match the verse. / Cinco changuitos

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Rimas en la lluvia

.- Después, con la ayuda de un adulto, adentro de las nubes escribe cada palabra dos veces.3.- Y por último también con la

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