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Rimas sin igual, con letras al final

Una rayita por cada una de las letras que tiene la palabra que es la respuesta.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

cuando se les ataca se fingen muertos, se tiran al suelo, cierran los ojos, esconden la cabeza entre las patas y contienen

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

letra que no corresponda (cabeza, ojos, tronco, piernas, brazos, etc.)

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

La utilería son los objetos que se usan en cada escena.

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Mi nombre rima con…

______.Por ejemplo:Soy María Joséy un día solloce.Primero lo harás de una forma sencilla, te mostraré dos palabras por cada

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¡Ya lo puedo escribir!

Y cuando trae algo en la cabeza ella quiere lograrlo por sí sola, pide ayuda, pero no que le resuelvan las cosas.

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Recuerda que en tu cuaderno de palabras colocas las palabras que utilizas en cada sesión.

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¿Qué es, qué es?

También sabes que el ombligo te servía para alimentarte de tu mamá, hasta antes de nacer.

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Palabras compuestas y algo más…

Establecerás correspondencias cada vez más precisas entre partes del discurso oral y partes de lo escrito.

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El uso del croquis

Considerar que, aunque no hay un principio y un fin, es importante que se vea cada parte del croquis.

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Rimas sin igual, con letras al final

Una rayita por cada una de las letras que tiene la palabra que es la respuesta.

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Rondas y canciones

se colocan frente a frente separados unos dos metros, más o menos.Uno de los equipos canta el primer verso, mientras camina

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Armando nombres

, es un derecho de todas las personas en el mundo, además de ser un derecho, nuestro nombre es lo que nos identifica a cada

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¿Qué es una infografía?

, ¿De qué trata cada infografía?

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Lo que notas, lo anotas

Le dolía la cabeza. No quería comer, no quería jugar y tampoco quería ir a la escuela.

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