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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Vas a hacer una línea del tiempo, así que a poner creatividad, con los materiales que tienes ahí en casa: papeles, recortes

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¡Soy un cuentacuentos!

Reconoce las diferentes expresiones de: alegría, enojo, fastidio, sorpresa, etcétera.

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¡Luna, tuna o cuna!

Énfasis: reflexiona acerca de cuántas y cuáles letras se requieren para escribir diferentes palabras.

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Dictas, revisas, lees y…

Acuérdate, puede ser un cuento diferente al de Caperucita Roja.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Con el apoyo de tu familia que, en la medida de tus posibilidades, acompañan a los estudiantes en diferentes tareas, pues

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¡TACOS, tacos o tacos!

Hay diferente tipografía, que quiere decir tipo de letra, aunque tengan diferentes formas no dejan de ser la misma letra

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Animales mensajeros

ventanaamicomunidad.org/V/FzFyCjMS En sesiones anteriores ya has aprendido a indagar o investigar acerca de diferentes

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¿Buenas tardes o quihubo?

Aprendizaje esperado: reconoce diferentes formas de hablar el español en su comunidad.

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¿Qué dijo?

Estos ejemplos son la misma idea, pero con diferentes palabras.

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Te leo lo que me gustó

En ella se mencionan varias lenguas y las diferentes canciones que se cantan en los pueblos.

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Rimando ando hasta bailando

y ¿Te pueden provocar diferentes sensaciones?

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

descubrir qué sucede actualmente, lo que ya pasó y lo que podría acontecer en el futuro, investigar sobre lo que hay en diferentes

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Ordeno mis ideas

Imagínate que tiene una caja con muchos materiales que puede utilizar en diferentes actividades Diego observa dentro de la

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¿Dónde lo encuentro?

Énfasis: Comenta una noticia que se encuentra publicada en diferentes medios. ¿Qué vamos a aprender?

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Nuestra clase bilingüe

la oportunidad de conocer sobre muchas otras lenguas que se hablan, leen y escriben en nuestro país, así como de sus diferentes

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