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Una clase, ¡de mucho cuento!

El reto de hoy: Te invito a terminar de leer el cuento de “El gato con botas” en compañía de tu familia.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Para terminar, te invito, a que realices la actividad del diccionario que nos propone su libro de texto.

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Explorando y armando información

La idea es evitar terminar de dibujarlo, puedes jugarlo con alguna persona que te acompañe en casa.            

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La trama de los cuentos

Fue en preescolar cuando su docente detecto en la niña una habilidad particular, pues terminaba sus trabajos demasiado rápido

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Como en este caso de la autobiografía en la que Zaragoza ya falleció hace tiempo.Antes de terminar me gustaría comentarte

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Lo que averiguamos con la encuesta

El reto de hoy: Para terminar, los invito a responder la página 135 de tu libro de texto, en donde se te propone una autoevaluación

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¡A mezclar instrucciones!

es decir, que terminan en ar, er, ir.

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

Usemos una de esas oraciones para recordar las características del imperativo: La primera, que siempre se usa en presente

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Extender nuestro vocabulario usando el diccionario

Fungicida, te puedo decir que viene de “fungus”, que significa “hongo” es decir que el romero termina con los hongos, si

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A escribir el recetario

Porque es una palabra grave que termina con n, y las palabras graves que terminan con n, s o vocal, no se acentúan.

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Repasando la redacción de un proceso de elaboración

oraciones y los verbos en imperativo.

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La sopa de adjetivos y adverbios

¿Te das cuenta que es muy fácil construir oraciones con adverbios y adjetivos Ahora trata de escribir una oración sobre el

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¡Te cuento un cuento!

Has terminado con tu juego sobre, “Dos mentiras y una verdad”. ¡Ha estado muy divertido el juego!

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Para ir terminado la sesión de hoy, vas a realizar una pequeña recapitulación de lo que has trabajado: Has identificado las

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¡A mezclar instrucciones!

es decir, que terminan en ar, er, ir.

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