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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I
Eva Becerril explica que el hombre administraba la fortuna y, en caso de que la mujer muriese por alguna causa, el marido
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· Ficha de clase
Democracia: organización social y política
Los valores a los que se hace referencia son: Libertad, Paz, Igualdad, Justicia, Legalidad, Solidaridad, Bien común, Diversidad
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· Ficha de clase
¡Participemos!
las elecciones, las emergencias y todos los asuntos de interés general, además de la importancia de pensar en el bien común
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· Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
Se basa en valores democráticos: justicia, libertad, paz, solidaridad, respeto, bien común, entre otros.
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· Ficha de clase
Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
MARIO GOMEZ.(del minuto 22:36 al minuto 22:44)https://youtu.be/SpJgjsJfNGY
VIDEO 10. PATRICIA GERMAN.
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos participar?
Esto significa ser capaz de establecer si ésta cumple con principios éticos, busca el bien común y respeta los derechos humanos
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
crítico sobre la participación significa ser capaces de establecer si ésta cumple con principios éticos, busca el bien común
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· Ficha de clase
Clásico, panorama general
cultural que dividió a Mesoamérica en dos grandes regiones con lo que hoy conocemos como el Istmo de Tehuantepec como línea divisoria
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· Ficha de clase
Mesoamérica: diversidad y tradiciones compartidas
Un elemento común en todas estas culturas fue la enorme importancia que la religión tenía en diversas áreas de su organización
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· Ficha de clase
El tiempo mesoamericano
Aunque hubo distintos calendarios en Mesoamérica, compartían una base en común.
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· Ficha de clase
Las áreas culturales del México antiguo: Oasisamérica
Oasisamérica es una región en donde varios pueblos antiguos compartían un conjunto de rasgos culturales y una historia en común
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· Ficha de clase
Las áreas culturales del México antiguo: Aridamérica
Las fronteras que delimitan esta área son imaginarias y aproximadas, pues no existe alguna línea física divisoria.
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· Ficha de clase
La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura
Pero este proceso, en las cunas civilizatorias, tuvo en común que las poblaciones agrícolas se establecieron junto a los
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· Ficha de clase
La vida de los cazadores-recolectores
Las excavaciones hechas por los arqueólogos permitieron dividir las diez capas en dos partes.
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· Ficha de clase
Aportaciones culturales de los pueblos indígenas
todas las personas del mundo hablan una lengua y tienen una manera de ganarse la vida o producir sus alimentos, todas comen
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