Contenido · Ficha de clase

El singular caso de los anfibios…

¿Te diste cuenta de que pusimos como ejemplo a las ranas en la respiración cutánea y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A todo pulmón

Como podrás darte cuenta llevamos una semana conociendo un poco sobre la manera en la que los animales respiran, el próximo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos con los materiales

Por ejemplo, encuentra cuatro objetos de madera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los materiales en los sitios de juego

¿Te das cuenta de que en todos lados podemos encontrar materiales y características nuevas de estos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Objetos y materiales en la escuela

Aprendiste que en cada lugar hay objetos hechos de materiales que satisfacen las necesidades de cada lugar en cuanto a su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifica materiales comunes en casa

Mario al darse cuenta de lo sucedido, tomó la jerga del piso, la echó en una cubeta que todavía tenía agua con limpia pisos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál tiene más volumen?

Y así se dio cuenta de cómo se podría probar el fraude del orfebre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyo una balanza

Exacto, con estos ejemplos utilizamos un recurso para saber con más precisión cuánta masa tienen los objetos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Midiendo la masa

La escalera recargada en una pared.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

La idea es que se den cuenta de todo lo que pueden hacer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Satisfacción de necesidades básicas: protección”

También, pudimos darnos cuenta de que , al hacerlo, nos relacionamos de distintas maneras con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La temperatura aumenta y los materiales cambian

También hay un cuarto estado que se llama plasma, también aprendimos que si las sustancias o materiales están en estado sólido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A qué sabe?

Era dulce, pero también tenía algo de ácido, y unos sabores que me cuesta trabajo describir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos colores!

De preferencia utilizar jeringa o pipeta de plástico para que la mezcla resbale por una de las paredes del vaso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repasemos los estados de los materiales

¿Te das cuenta de cómo la naturaleza es maravillosa?

Ver contenido