Contenido · Ficha de clase

Repasando la redacción de un proceso de elaboración

describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

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Contenido · Ficha de clase

¡Te cuento un cuento!

Con esta información que tienes, ¿Puedes describir a la niña que sueña con la nave?

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Contenido · Ficha de clase

¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Si alguien no recuerda el significado, la otra persona tiene la oportunidad de contestar y robarle ese punto.

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Contenido · Ficha de clase

¡A mezclar instrucciones!

las plantas tienen varias propiedades, las analgésicas, calman o eliminan el dolor, las antinflamatorias reducen la inflamación

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

sobre los recetarios, vamos a contestar las preguntas que aparecen en la página 149 del LTG, en la sección “Los recetarios

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¡Adiós a tercero de primaria!

experta en casa para preguntarle, y por lo mismo tuviste que estar más concentrado, también tuviste que aprender a buscar información

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

De esta información, ¿Qué crees que podemos rescatar para incluir en nuestro texto?

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Contenido · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

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Tomamos notas, para entender mejor

recupera información relevante mediante notas y las emplea al redactar un texto.

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¡Adiós a tercero de primaria!

experta en casa para preguntarle, y por lo mismo tuviste que estar más concentrado, también tuviste que aprender a buscar información

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

De esta información, ¿Qué crees que podemos rescatar para incluir en nuestro texto?

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La palabra clave es el títere

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Preferencias de platillos

Las encuestas proporcionan información sobre las opiniones, actitudes y comportamientos de los ciudadanos.En este caso nos

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Tomamos notas, para entender mejor

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Énfasis: elabora resúmenes de información adecuadamente. ¿Qué vamos a aprender?

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