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¿Quién mide?

También es muy divertido comparar las diferentes mediciones, y recuerda que en la sesión del día de hoy pudiste reconocer

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Vas a comparar las tres varas y utilizar la más larga. Juntos contestaremos la siguiente pregunta.

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Formando y ordenando cantidades

Para ello, es importante que te quede muy claro, cuánto vale cada color de ficha, observa los valores de cada ficha.

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Fábrica de pelotas de béisbol

El número que se formó con tus tarjetas es: La cifra formada del jugador 2 es: ¿Cómo vamos a comparar las cifras y saber

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Avanzamos y retrocedemos

En caso de compartir casilla, nada más se acomodan juntos. Gana el que llegue más lejos o quien llegue a la meta.

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¿Cuánto mide?

Ahora que ya tienen tu tabla completa, vas a comparar los resultados.

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¡Juguemos a sumar!

Al sumar las cantidades, obtuviste el número 463 después lo colocas en la tabla de valor posicional.

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La juguetería

Para saberlo, puedes tomar cinco billetes de $100 que es el valor del robot, luego toma un billete más, que es el precio

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Comparte el resultado de tu actividad con tu familia y con tus maestros cuando te sea posible.

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La feria de las multiplicaciones

sin valor. 2 cubos o recipientes.

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Grupo de botones

Siguiendo la estrategia que se te compartió en el video, multiplica 3 x 10 obteniendo así, el resultado de 30 como son 9

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

ayudando y lo pudo decir a su tía, así, ella pudo ayudarlo a esperar, a divertirse mientras ayudaba a su tía y luego a compartir

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Construyendo nuestra línea de vida

Una compañera de segundo grado te comparte algunos acontecimientos importantes de su vida, estos te permitirán tomarlos como

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Los animales más veloces

(voltea al conductor) ¿Tú nos quieres compartir lo que piensas?

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Concluyo mi directorio personal

Comparte con tus compañeras y compañeros, tu maestra/o el trabajo realizado el día de hoy.

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