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Historias, animales... imaginación sin límite

jugando, te invitamos a qué te remitas a tu libro de Ciencias Naturales de Quinto Grado y explores más sobre el tema “¿Cómo

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Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser

Danzaré cómo en el cine.

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Fiesta de títeres

En el caso del títere, ¿Cómo observa? ¿Cómo camina? ¿Se puede rascar? ¿Cómo se ríe?

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Sin hilos yo...

¿Cómo se llama el espacio en el que se lleva a cabo la obra de títeres?

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Mente y cuerpo en acción

Seguiremos trabajando con voz y cuerpo comprobando que el lenguaje del teatro es la acción y en ese sentido conocimos que

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Arriba el telón

¿Y cómo estos elementos cuerpo, espacio y tiempo se

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¡Viva la Re-evaluación!

valorar independientemente de todo, lo que el público vio o no, lo que se logró o no mediante los elementos teatrales cómo

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Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)

María: ¿Y cómo lo haríamos?

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Ensayando… ando

Se revisan, ya en acción, todos los elementos de una puesta en escena cómo son la escenografía, vestuario, maquillaje, utilería

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Yo dramatizo leyendo

y cómo decía un maestro muy querido mío “ No me importa tanto lo que dices, sino cómo me lo dices ”.

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Evalu-acción y colabor-acción

cotidianas en donde realizas de manera voluntaria o involuntaria un ejercicio de evaluación: Por ejemplo: ¿cómo

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Recordar es volver a vivir: el color

2310_ART_6 https://youtu.be/3je3a7eRIB0 ¡Es increíble cómo

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Recordar es volver a vivir: el movimiento

recordar lo importante qué es el movimiento y en todas las posibilidades que tiene nuestro cuerpo para ejecutarlo, justo cómo

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Historias en atril

Policía: ¿Cómo se llama usted? Narigón: ¡Chímpete! Policía: ¿Cómo?

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Tomando la dirección

¿Cómo elaborar un vestuario de algo que nos gusta?

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