Contenido · Ficha de clase

Recursos literarios que enriquecen la narración

Mi padre estaba en la escuela esperando cuando oyó la noticia y vino corriendo.

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¿Cómo son las autobiografías?

En ese camino estaba cuando un día, a los veinte años […] Si observas con cuidado, verás que se trata de un texto

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Leamos vidas propias

De la Secretaría de esta escuela me mandaron a la dirección de una escuela rural, donde enseñé dos años.

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Del borrador a la historieta

MAESTRO DAVID: Claro, mira este ejemplo: todos sabemos que las sirenas son mujeres mitad pez, mitad humanas.

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Correspondencia textual, gráfica y visual

Ahora puedes observar que el párrafo ya no tiene faltas de ortografía, por ejemplo, estaba escrito “otro” con tilde en la

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Organicemos la historieta

Se revela la identidad de la plaga destructora: el ser humano.

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¿Qué hay del lenguaje coloquial?

Éstos son: -El nivel vulgar, usado por personas de escasa instrucción, se caracteriza por el escaso vocabulario

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¡Ouch! Los sonidos de mi historieta

La campana o chicharra de la escuela, 2. Cuando rompen la ventana del laboratorio y, 3.

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Entre viñetas, recuadros y globos…

escolar cotidiana.

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Creadores de la escena impresa

Creadores de la escena impresa

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Entonces, la acción comenzará en la escuela.

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Latinoamérica y sus personajes literarios

Seguramente has leído o escuchado muchos cuentos a lo largo de tu vida, ya sea en la escuela o en tu casa.

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Expreso mi opinión por escrito:

España, Editorial GRAÖ, pp. 144-145, 1994. ¿Qué hacemos?

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Expreso mi opinión por escrito:

España, Editorial GRAÖ, pp. 144-145, 1994. ¿Qué hacemos?

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¿Cuál es la causa?

No hay que satanizar al plástico simplemente porque los seres humanos no nos comportamos como es debido.”

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