Resultados para: «cómo-se-aprende»
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· Ficha de clase
Diversidad de espacios forestales y pesqueros en los continentes
De acuerdo con lo que se observa, se trata de pesca tradicional, por el tipo de embarcaciones que se observa, es claro que
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· Ficha de clase
Distribución de los principales espacios forestales y pesqueros
China tiene una cultura ancestral que se ve reflejada en su actividad pesquera, pero esto no quiere decir que no se haya
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· Ficha de clase
¿Qué es la migración?
Se les llama a las personas que se van de su lugar de origen.
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· Ficha de clase
Recursos naturales (forestales y pesqueros) en los continentes
Puedes ver cómo sus costas pasan de poca profundidad a una gran profundidad en poca distancia, allí se encuentra la Fosa
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· Ficha de clase
Diversidad de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes
El árbol del que se obtiene se llama olivo; el aceite se extrae de las aceitunas u olivas, por eso se llama aceite de oliva
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· Ficha de clase
Diversidad agrícola y ganadera en los continentes
Así, se canaliza el agua de ríos, o se extrae de pozos con bombas potentes y con distintos mecanismos se distribuye a todos
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· Ficha de clase
Conformación de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes
Conocer cómo se relacionan los componentes geográficos naturales y cómo facilitan o dificultan alguna actividad económica
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· Ficha de clase
Diferencias económicas entre países de los continentes
¿Cómo son sus redes terrestres? Únicamente se distingue una carreterita.
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· Ficha de clase
Las redes de transporte en las actividades económicas
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Las redes de transporte, el comercio y el turismo
El reto de hoy:
Reflexiona sobre cómo se relacionan las redes de transporte, el comercio y el turismo en tu entidad
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· Ficha de clase
Las redes que nos conectan
Aprenderás a identificarás las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas, y cómo se comunican las principales
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres de origen hidrometeorológico y biológico
Identifica si en tu comunidad o entidad ha sucedido alguno de ellos, reconoce todos sus componentes y observa cómo se interrelacionan
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres geológicos en los continentes
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Mitigación de problemas ambientales
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Pérdida de biodiversidad y repercusiones en el ambiente y la población
¿Qué vamos a aprender?
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