Contenido · Ficha de clase

Dialogamos, mediamos, solucionamos

Cuando se pide que realicen actividades en conjunto siempre hay quien reporta desacuerdos entre los miembros de su equipo

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Lleguemos a un acuerdo

y el aprendizaje que tuviste en esta sesión, para resolver los diversos conflictos que se te lleguen a presentar en adelante

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La identidad de nuestro país

El abuelito presupone que conforme una persona va aprendiendo nuevas lenguas y culturas, esa experiencia de aprendizaje le

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Conocer una época a través de la poesía

, dulce ficción por quien penosa vivo.

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Puro cuento…

Explora y analiza: ¿Quién, cómo, cuándo, dónde, por qué y para qué? de la narración.

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Deshilando la trama

El autor nos narra el desenlace de la historia y a lo largo de ella nos va contando cómo sucedió.

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Cartas personales a familiares o amigos

¿Quién y cómo firma la carta?

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

En tanto realizas la lectura del poema identifica qué es lo que, va despertando cuando inicia un día.

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Un reportaje sobre tu localidad

Fíjate en qué medio la divulga, quién es el autor, cuándo se publicó y cuáles son sus fuentes.

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

A veces se quedaba absorto por un instante, y luego decía: “Mañana va a llover”. Y llovía.

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Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?

Esa tarea es muy importante para cada quien, en lo individual, para su familia y para toda su comunidad.

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Adivina cómo soy

, él o ella tendrá que adivinar a quien te estás refiriendo.

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Operaciones de números positivos y negativos

Recurrimos al simétrico o inverso aditivo del número que se va a restar, en este caso: 5 positivo.

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Érase una vez un narrador...

Recuerda que el narrador es la voz que cuenta al lector lo que va sucediendo en el transcurso de la trama.

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Convivir en armonía

En cursos anteriores se ha estudiado este tipo de textos, pero si no se revisa, se va olvidando.

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