Resultados para: «senti-pensar»
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sentir?
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· Ficha de clase
Las adicciones y el cuidado de la integridad
, ¿te hacen sentir bien? o ¿te hacen estar bien? ¿Qué piensas tú?
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· Ficha de clase
Con respeto todo es mejor
Al final, redacta un escrito sobre lo que te hicieron reflexionar o sentir.
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
No se puede pensar en igualdad sin asumir que somos diversos, lo cual implica valorar las diferencias como un aspecto que
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
personas y dichos grupos sociales y culturales forman la identidad, por lo que ser parte de un colectivo no significa pensar
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
En la vida cotidiana te relacionas con una diversidad de personas, cada una con gustos, valores, formas de ser y pensar que
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
A diferencia de lo que pudieras pensar, los grupos sociales no necesariamente son grupos formales, sino que todas las agrupaciones
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Veo que todos se ponen muy felices con tantos “tragos”, se ven más relajados, como que no les da pena bailar, hablarle a
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
se han reconocido cada vez más derechos, ahora sabes que todos están relacionados, pero para que las personas puedan pensar
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
Antes de seguir, es importante pensar qué se quiere decir cuando se habla de libertad.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
se expresa la pluralidad, es decir la diversidad en las formas de pensar.
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
Entonces puedes pensar ahora en la libertad como un derecho que se ejerce en colectivo, esto es lo que te permitiría llegar
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
Por eso hay que pensar antes de actuar.
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Después preguntar: ¿qué pensaría o sentiría Miguel sobre el comportamiento de Julián?
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
En este caso, conviene pensar en el concepto de equidad.
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· Ficha de clase
Valoremos la igualdad
Por su parte, al pensar en equidad es importante pensar que no todas las personas tienen las mismas necesidades, por lo que
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