Contenido · Ficha de clase

Identificamos la información relevante en las notas periodísticas

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Contenido · Ficha de clase

Las notas periodísticas

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Contenido · Ficha de clase

¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?

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Contenido · Ficha de clase

Vida y obra de un escritor

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Contenido · Ficha de clase

La biografía de nuestro autor

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Contenido · Ficha de clase

Similitudes y diferencias en las narraciones

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Contenido · Ficha de clase

Literatura infantil: ¿Por qué era “la peor señora del mundo”?

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Contenido · Ficha de clase

Mi glosario de neologismos

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Contenido · Ficha de clase

Literatura Infantil

Eso es parte de vivir la literatura, de entrar, a esos mundos que son los cuentos, las leyendas, las fábulas, las novelas

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Contenido · Ficha de clase

Llenemos formularios

Como ya se puso que no, en las alergias, no es necesario que se responda a la pregunta de, ¿A qué?

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo piden o dan información los formularios?

Por ejemplo, si una niña o niño tiene otra condición, que no sea una de las que vienen ahí, entonces quien llene la ficha

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué son los formularios?

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Contenido · Ficha de clase

Cuento del conejo y el coyote

Énfasis: considera en la escritura y la revisión las convenciones sintácticas, ortográficas y de puntuación que

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Contenido · Ficha de clase

Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

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Contenido · Ficha de clase

Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.

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