Contenido · Ficha de clase

¡Adivina qué figura es!

No olvides comentar tu hallazgo con tu maestra o maestro.

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¡Cumpleaños cien del abuelo!

No olvides comentar este reto con tu maestra o maestro.

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

cuarta, los dedos o los pies, puedes utilizar pasos para medir las distancias entre un objeto y otro, por ejemplo, puedes contar

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¿Quién mide más?

Daba un pasito y con cuidado iba dando otro y otro sin dejar huecos, a la vez que contaba.

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¡Todo lo que observamos son figuras geométricas!

Después vas a contar el número de aristas y de vértices para colocarlos en la tabla.

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Midiendo tiras

Por ejemplo, pueden contar cuántos pasos hay desde donde te encuentro, hasta el otro extremo de la habitación.

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Sistema decimal

Los números forman parte de nuestra vida diaria y ahora empezamos a contar desde muy pequeños.

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¡Decenas y centenas!

cajas contar de 100 en 100 porque cada caja tiene 100 chocolates.

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En busca del número más grande

Lo primero que hay que recordar es que la unidad es el elemento entero más pequeño que se puede contar.

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

El título es “Vacunas contra COVID-19 en México”.

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Sumo centenas

operación para sumar más rápido, por lo tanto 50 + 60 son 110 y 4 + 3 son 7, entonces son 117 más los 500 que ya habíamos contado

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Más o menos de un litro

¿Y si los numera para no hacer bolas? Le pondrá 1 al envase más alto y 2 al más chaparro.

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Acomodando manzanas

Recuerda comentar con tu maestra o maestro las actividades que realizaste el día de hoy.

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¡Vamos de compras!

El resultado es 60 Entonces Carola sólo había ahorrado $60 Para terminar, déjame contarte que el dueño de la juguetería del

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Sumando y restando con la recta numérica

Comienza a contar de 10 en 10 ¿Cuántos saltos de diez debes de dar para llegar al resultado?

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