Resultados para: «camino-a-la-escuela»
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· Ficha de clase
Planifiquemos una narración
Para planificar tu narración basada en un refrán te vas a auxiliar de una tabla, es la que está en la página 52 de tu libro
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· Ficha de clase
Móvil de estrellas
conoce las características de un instructivo, identifica la secuencia de instrucciones e interpreta la información que presenta
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· Ficha de clase
Hagamos un títere de calcetín
conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.
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· Ficha de clase
Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo
conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.
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· Ficha de clase
Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo
conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.
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· Ficha de clase
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
recupera información a partir de entrevistas.
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Énfasis: características de la historieta.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
recupera información a partir de entrevistas.
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· Ficha de clase
Vamos de campamento
Es común pensar en cuanto le falta a la cantidad que se gastó para llegar a lo que se tenía, por ejemplo, $433 + $7 son $440
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· Ficha de clase
Expresiones equivalentes
Ten a la mano tu libro de desafíos matemáticos de cuarto grado en las páginas 90 y 91, ya que lo necesitarás para realizar
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· Ficha de clase
Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes
Para el caso de esta rima, solo rima la vocal con la que terminan las dos palabras que es la letra “a”El décimo refrán es
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
Leer y sentir la poesía
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.
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