Resultados para: «lugares-publicos»
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públicos?
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
-Establecer lugares: las pueden reconocer con expresiones como “en México”, “ubicado en Brasil”, etcétera.
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· Ficha de clase
Deshilando la trama
Es decir, los lugares y espacios en los que se desarrolla la narración y la ubicación del tiempo o época.
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· Ficha de clase
Adivina cómo soy
Tenemos, en primer lugar, al protagonista redondo: Guy Montag.
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· Ficha de clase
Letras que hicieron historia
¿En qué lugar se desarrolla la obra?
¿Cuál es el tema central de la obra?
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· Ficha de clase
Con textos más contextos
De igual forma, puede referirse a un lugar real o imaginario.
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
Aprender sobre el lugar en el que vivo. Ya lo veíamos con la maestra Raquel y sus alumnos recién llegados al municipio.
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· Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar?
¿Cuáles fueron los lugares más populares de la colonia hace 40 años?
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
con una interpretación fácil, que permite comparar información, ordenar en categorías, representar datos numéricos o lugares
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
desarrollar, describir, explicar, reforzar o justificar a la idea principal; también dan información de tiempo, modo o lugar
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· Ficha de clase
Preguntar para conocer
En el ámbito de la ciencia se acaba de publicar un controversial trabajo y las opiniones en la comunidad científica están
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· Ficha de clase
Preguntar para conocer
En el ámbito de la ciencia se acaba de publicar un controversial trabajo y las opiniones en la comunidad científica están
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
puede traducirse con “meterse en la boca del lobo” o “meterse en un lugar de mala muerte”.
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· Ficha de clase
Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo
A través de la lectura puedes imaginar el lugar donde viven los personajes, cómo es su familia y qué es lo que les gusta
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· Ficha de clase
Conociendo a los personajes
La maestra hizo que el otro niño regresara a su lugar y le dijo a Memo que pasara al pizarrón.
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· Ficha de clase
Todos hablamos español, pero diferente
Por ejemplo: “mushasho” en lugar de muchacho, “verdá” en lugar de verdad, “cuidao” en lugar de cuidado; “usté” en lugar de
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