Contenido · Ficha de clase

¡No te miento, ahí viene el lobo!

Aprenderás a identificar las características del lobo.

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Contenido · Ficha de clase

Te leo mi texto favorito

¿Qué te parece si lees la siguiente información? Pon mucha atención.

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Contenido · Ficha de clase

Organizando mi noticia

mayor información para la noticia y compartirla.

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Enanos y gigantes

Exacto, al inicio de una frase siempre se inicia con mayúscula, la intención de las mayúsculas para identificar cuando inicia

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién será?

o identificar a alguien.

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¿Quién será?

o identificar a alguien.

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Contenido · Ficha de clase

¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

ejemplo, si tú quieres escribir la palabra “sapo” podrás saber que esta palabra lleva dos silabas sa / po y sabrás identificar

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Contenido · Ficha de clase

¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¡Qué bonita historia se imagina Penélope a partir del título, las palabras que logra identificar y los dibujos!

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Contenido · Temas

Estudio, tratamiento de la información e intercambio de conocimientos

Estudio, tratamiento de la información e intercambio de conocimientos

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Consejos de los ancianos sabios

Lee la siguiente información, pídele a algún familiar te acompañe y de ser necesario te ayude con la lectura.

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Nuestras lenguas se leen y escriben

Como cada lengua tiene su propio alfabeto, poco a poco lo vas a identificar en los tendederos de letras.

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El tendedero del alfabeto

Aprendizaje esperado: reconoce la forma escrita de nombres propios y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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(clase bilingüe)

Participarás en la escritura de palabras, frases y textos, utilizando la información conocida.

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Contenido · Ficha de clase

¡Ya amaneció!

Busca más materiales que tengas de lectura en tu lengua e identifica frases que lleven signos de admiración y signos interrogativos

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Los animales y nosotros

Énfasis: identifica y subraya las palabras que se repiten en un texto completo y las escribe en su cuaderno.

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