Resultados para: «cuenca-baja»
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· Ficha de clase
Lobo, ¿estás ahí?
Énfasis
: escucha un cuento en el que aparece un lobo.
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· Ficha de clase
Selecciono, corrijo e ilustro
También revisaste alguno de los materiales que tienes y te diste cuenta de que, aunque el título de un libro es “Cuerpo humano
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· Ficha de clase
¿A qué jugamos?
esperado:
incorporaras letras con valor sonoro convencional en sus escrituras y escribirás tomando en cuenta
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· Ficha de clase
Tengo orden
sea el mismo ratón de un cuento que ya leímos?
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· Ficha de clase
Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?
¿Cómo están escritos los textos, como cuento o como poema?
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· Ficha de clase
¿Por dónde comenzamos?
¡Cuánta información hay en la tabla!
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· Ficha de clase
El informador
más bien a leer un cuento, y recuerdas ¿Qué fue lo que te hizo pensar eso?
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· Ficha de clase
¡A, b, c, ch, d, … basta!
Uno de los participantes en el juego deberá decir en voz alta la primera letra del abecedario, y las demás letras en voz baja
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· Ficha de clase
¡Cuántos lobos!
Leerás un cuento donde aparece un lobo.
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· Ficha de clase
Un texto para cada situación
¿Qué te parece si revisas cuánta atención has puesto?
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· Ficha de clase
Organizando mi noticia
En esta primera lectura el comienzo, ¿Te hizo pensar en un cuento?
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
Pareciera que el lobo de este cuento si está muy decidido a comerse a los animales que están bajo el cuidado del pasto, ¿
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· Ficha de clase
¡Esta es mi historia!
siempre amables, atentos, de buen carácter, lo que se dice buena persona y esconder o no querer que los demás se den cuenta
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· Ficha de clase
Textos con belleza
¿Te das cuenta de las palabras tan bonitas que salen de esa narración? ¡Y suenan bellísimo!
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· Ficha de clase
Sapos y otros bichos que riman
¿Es personaje de cuento? Pues ese misterio se resolverá más adelante.
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