Contenido · Ficha de clase

Para que las palabras no se las lleve el viento

Acércate a ellos para ver si te pueden facilitar uno.

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Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

ejemplo, la palabra plebe, en Sonora, significa “niño”, pero en la Ciudad de México refiere a alguien sin educación, nada que ver

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Quien trata y contrata, a cumplir se ata

¿Has tenido la oportunidad de ver algún documento como éste?

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Antes de firmar… hay que revisar

La enajenación tiene que ver con la cesión de derechos.

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La ley de párrafo a párrafo

La página “A” parece muy pesada de leer, incluso antes de ver la letra.

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Un tema y su diversidad de textos

Muchas veces ayuda a sintetizar la información y ver de manera gráfica la intención del texto.

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El imperativo en documentos administrativos

Enunciados sin verbo: ¡Silencio! ¡Cuidado!

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Comunicándonos entre viñetas

La historieta pertenece a un texto verbo-icónico, es decir, formado por palabras e imágenes.

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La diversidad hispanoparlante

Analiza un último ejemplo para ver qué expresiones has utilizado o escuchado.

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Cuéntenme una vida

en participio del verbo.

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Un mundo de perspectivas

Es como si te sentaras al pie de tu casa, y la observaras hacia arriba, se verá más grande, como puedes ver en las siguientes

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Una imagen, una viñeta

De tal forma que los lectores, puedan ver la angustia que tiene Gregorio Samsa.

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Ritmo ilustrado

La trama cuenta cómo crece Alicia, incluso sin ver el crecimiento.

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Trazando personalidades

características que deben observarse: Como puedes observar en la imagen anterior, otras características que se podrían ver

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Hablemos dibujando

En estos dos ejemplos se pueden ver dos viñetas: en la primera Robinson Crusoe toma el barco, y en la segunda se observa

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