Contenido · Ficha de clase

¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

inicio conocemos la “normalidad” en la que empieza la trama de la historia y que será interrumpida por la acción que se narre

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Contenido · Ficha de clase

¡A mezclar instrucciones!

qué otros remedios caseros utilizan en casa, así como también los tipos de recetarios que existen y compartan esta información

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

en la sesión de hoy, son escritos que contienen el tratamiento que se dispone para un malestar Para complementar la información

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¡Adiós a tercero de primaria!

experta en casa para preguntarle, y por lo mismo tuviste que estar más concentrado, también tuviste que aprender a buscar información

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Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra, la noticia está lista!

De esta información, ¿Qué crees que podemos rescatar para incluir en nuestro texto?

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Contenido · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

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Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

recupera información relevante mediante notas y las emplea al redactar un texto.

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Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

emplea el orden cronológico al narrar.

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Representando a los textos narrativos

Énfasis: emplear el orden cronológico al narrar: Usar tiempos verbales para narrar sucesos, palabras y frases que indican

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¡Adiós a tercero de primaria!

experta en casa para preguntarle, y por lo mismo tuviste que estar más concentrado, también tuviste que aprender a buscar información

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

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La palabra clave es el títere

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Preferencias de platillos

Las encuestas proporcionan información sobre las opiniones, actitudes y comportamientos de los ciudadanos.En este caso nos

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Tomamos notas, para entender mejor

recupera información relevante mediante notas y las emplea al redactar un texto.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

emplea el orden cronológico al narrar.

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