Contenido · Ficha de clase

¡Cómo avanza el tiempo!

Entonces, ¿Qué reloj marca las 8:57 h que es la hora en la que vaciaron la caja fuerte?

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Contenido · Temas

¿Me sobra o me falta?

¿Me sobra o me falta?

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Las acciones dicen más que mil palabras

El propósito de esta actividad es producir movimientos suaves, fuertes, lentos, rápidos y con diferentes trayectorias.

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Movimientos en mi día a día

Fuertes y lentos. Fuertes y rápidos. Trayectorias rectas.

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Sonidos que cuentan cuentos

La sesión anterior aprendiste que combinando diferentes sonidos (graves, agudos, largos, cortos, fuertes y suaves) puedes

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Nuestra lluvia sonora

Nuestra lluvia sonora

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Sonido por sonido, movimiento por movimiento

Y colorín colorado, esta historia sonora se ha acabado.

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Emociones en movimiento

Aprenderás a crear secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.

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A cada escultura su técnica

le fuiste quitando el sobrante a la barra de jabón.

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Revisemos las técnicas para realizar una escultura

El trabajo que realizaste con el especialista Guadalupe Cardozo, utilizaste plastilina, la cual fuiste modelando de tal manera

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Mi cuerpo crea a través del movimiento

y termínalo en el minuto 4:04 Posibilidades expresivas del cuerpo utilizando estímulos sonoros

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Juguemos a hacer un performance

, el elemento sonoro son las claves, el elemento movimiento y corporal es la ejecución y el elemento espacial es el lugar

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Horacio Franco: la música te mueve

Aprendizaje esperado: crea secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.

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Las artes informan. Notiarte

“Las exploraciones sonoras y de movimiento se vuelven virales en los estudiantes de 4to grado” En las clases de 4to grado

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En honor a la mujer. Dramaticemos un cuento

https://youtu.be/s8-iAUZGgpE En la primera sesión del proyecto utilizaste estímulos sonoros, visuales, y táctiles

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