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A las estatuas de marfil

Era dorada y estaba recubierta por finas láminas de oro, sus ojos eran dos brillantes zafiros y en el puño de la espada centelleaba

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El tiempo en movimiento

La propuesta es que dramaticemos una escena, sin palabras, sólo movimientos, el chiste es que, quienes te miren descubran

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

cuando estoy contándole a mis papás sobre un amigo de la escuela y, de pronto, para que lo imaginen mejor, imito lo que estaba

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El drama de la vida

Crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o dirección de escena

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Yo opino que…

Igualmente, se puede valorar una puesta en escena por las emociones que genera en el espectador: Diversión, identificación

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Trabajo en equipo

Como hemos visto en las clases anteriores y en la puesta en escena de Francisca y la Muerte que representamos, el trabajo

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¿Cómo nos quedó la obra?

Crítica constructiva de la puesta en escena. https://www.youtube.com/watch?

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We are lost!

¡Espera! ¡Espera! What happened? ¿Qué pasa? Nos faltan también los puntos cardinales.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o dirección de escena

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¿Qué era? ¿Qué es?

Con los objetos que surjan inventa una escena y la representas.

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Explora, indaga y crea

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¡A escribir se ha dicho!

Por ejemplo: Si era de día y la persona estaba en la escuela es una escena, pero el siguiente momento de la obra ya es de

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¡Va de nuevo!

La cual, nos ayudará a recapitular todo lo que aprendimos sobre el montaje y la puesta en escena.

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Por si te quedaban dudas

Realización de la escenografía y utilería de su puesta en escena. 03 seg.

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¡Que comience la recapitulación!

DESARROLLO, en el que ocurre la acción de la historia y escala hasta llegar a un clímax.

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